Версия для слабовидящих
ГЛАВНАЯ
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Основные сведения
Структура и органы управления
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение
Виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема
ДЕТИ С ОВЗ и ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРЕДПИСАНИЯ
НАШИ ГРУППЫ
ЗАЧИСЛЕНИЕ
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
НАШИ НОВОСТИ
КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ГАЗЕТА ДЕТСКОГО САДА "ЛУЧ"
О ПРАВАХ РЕБЕНКА
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
ОБЪЯВЛЕНИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК
90 - летие муниципальной системы образования
МУЗЕЙ "РУССКАЯ ГОРНИЦА"
ДОБРАЯ ДОРОГА ДЕТСТВА
НАШ ПРОФСОЮЗ
ОБРАЩЕНИЯ ГРАЖДАН
ЛИЧНЫЙ ПРИЕМ ГРАЖДАН
ОБРАЩЕНИЯ НА САЙТ
ПИСЬМЕННЫЕ ОБРАЩЕНИЯ
ДОРОЖНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
ПАМЯТКИ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ПИТАНИЕ МАМИНА ШКОЛА КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Образование

Детский сад строит воспитательно-образовательную работу согласно Основной общеобразовательной программе дошкольной образовательной организации

Основная общеобразовательная программа дошкольной образовательной организации (далее Образовательная программа ДОУ, программа), разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (далее – ФГОС, Стандарт; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва) и с учетом примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2014 год.

• Образование ведется на русском языке, в очной форме.
• Уровень общего образования - дошкольное.
• Нормативный срок освоения: 5 лет.
• Численность лиц, обучающихся по данной программе за счет средств областного бюджета - 115 человек.

Краткое описание образовательной программы детского сада

Образовательная программа ДОУ охватывает 3 возрастных периода физического и психического развития детей: младший дошкольный возраст – от 1 года 10 месяцев до 4 лет (первая и вторая младшие группы), средний дошкольный возраст – от 4 до 5 лет (средняя группа), старший дошкольный возраста – от 5 до 7 лет (старшая и подготовительная группы).
Образовательная программа ДОУ обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие ребенка – физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое – во взаимосвязи. Содержание программы учитывает возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.
Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Стандартом:
• поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека, самоценность детства – понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду;
• личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников и детей;
• уважение личности ребенка;
• реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.
Воспитательно-образовательный процесс в детском саду условно подразделен на:
• образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, элементарный бытовой труд, двигательной, изобразительной, познавательно-исследовательской, музыкальной, восприятие художественной литературы и конструирование);
• образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
• самостоятельную деятельность детей;
• взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Планируемые результаты освоения детьми основной образовательной программы ДОУ:
• ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;
• ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты;
• ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре; ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;
• ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, может выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности;
• у ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;
• ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены;
• ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать. Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет; знаком с произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, математики, истории и т.п.; ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.

Методические и иные документы, разработанные детским садом для обеспечения образовательного процесса

1. Программа развития МДОУ "Детского сада № 1";
2. Основная образовательная программа МДОУ "Детского сада № 1";
3. Программа "Здоровье" МДОУ "Детского сада № 1";
4. Дорожная карта по введению ФГОС дошкольного образования;
5. Годовой план работы МДОУ "Детского сада № 1";
6. Перспективное планирование по всем возрастным группам;
7. Паспорта групп;
8. План работы консультационного пункта;
9. План работы клуба "Мамина школа";
10. Планы по самообразованию педагогов;
11. Конспекты досугов, праздников, развлечений, коллективных просмотров.


ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОУ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ




Вернуться в начало страницы