Версия для слабовидящих
ГЛАВНАЯ
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Основные сведения
Структура и органы управления
Документы
Образование
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение
Виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема
ДЕТИ С ОВЗ и ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРЕДПИСАНИЯ
НАШИ ГРУППЫ
ЗАЧИСЛЕНИЕ
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
НАШИ НОВОСТИ
КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ГАЗЕТА ДЕТСКОГО САДА "ЛУЧ"
О ПРАВАХ РЕБЕНКА
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
ОБЪЯВЛЕНИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК
90 - летие муниципальной системы образования
МУЗЕЙ "РУССКАЯ ГОРНИЦА"
ДОБРАЯ ДОРОГА ДЕТСТВА
НАШ ПРОФСОЮЗ
ОБРАЩЕНИЯ ГРАЖДАН
ЛИЧНЫЙ ПРИЕМ ГРАЖДАН
ОБРАЩЕНИЯ НА САЙТ
ПИСЬМЕННЫЕ ОБРАЩЕНИЯ
ДОРОЖНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
ПАМЯТКИ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ПИТАНИЕ МАМИНА ШКОЛА КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Материально-техническое обеспечение

В детском саду создана адаптивная развивающая предметная среда, которая максимально приближена к нуждам, интересам и потребностям детей.

Личностно-ориентированная модель воспитания, применяемая в построении развивающей среды, позволяет уйти от единообразия, схожести в оборудовании групповых комнат и помещений, обеспечить условия для психологической защищенности каждого ребенка.

Обстановка, ориентированная на ребёнка, способствует индивидуализации воспитательно-образовательного процесса.

Большую роль в роль организации образовательной среды играют взрослые. Воспитатели планируют гибкие и интересные виды деятельности, учитывая потребности каждого ребёнка, как в активной деятельности, так и в отдыхе.

Воспитатели выступают в роли помощников детей, организуют образовательное пространство и планируют виды деятельности с учётом индивидуального уровня развития каждого ребёнка.

Детский сад располагает следующими помещениями:

• Музыкальный зал;

• Физкультурный зал;

• Медицинский блок (кабинет врача, кабинет массажа, ФИЗО кабинет, изолятор, санитарная комната);

• Кабинет учителя-логопеда;

• Комната психологической разгрузки;

• Кабинет музыкального руководителя;

• Комната русского быта;

• Комната кружковой работы;

• Групповые помещения (групповая комната, столовая, спальня, раздевальная комната, туалетная комната);

• Колясочная-саночная (в зависимости от времени года);

• Пищеблок (два цеха: сырой и готовой продукции). Организация питания в детском саду.

Практически все группы оснащены новой мебелью.

В группах созданы следующие центры и уголки:

• центр искусства (театральный, музыкальный уголок, изоуголок);

• уголок природы;

• уголок уединения;

• уголок Ярославля;

• математический уголок (уголок сенсорики и мелкой моторики);

• литературный уголок (книжный уголок, игротека);

• центры для сюжетно-ролевой игры;

• уголок дорожного движения;

• уголок строительно-конструктивных игр;

• физкультурно-оздоровительный уголок;

Вернуться в начало страницы